{"id":4720,"date":"2023-07-02T05:34:29","date_gmt":"2023-07-02T04:34:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/?page_id=4720"},"modified":"2023-07-02T08:58:29","modified_gmt":"2023-07-02T07:58:29","slug":"l","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/l\/","title":{"rendered":"Les petits pieds sur Terre"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Les petits pieds sur terre<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Logo\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Projet men\u00e9 par :
GUILLAS Solenne
LEON Corentin<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Quand ?<\/b>
De janvier \u00e0 mai 2024<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Ou ?<\/b>
R\u00e9gion Sud du B\u00e9nin<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t


Sur le th\u00e8me de l'enfance et de l'agriculture<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Pourquoi ce projet ?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Partir \u00e0 la d\u00e9couverte de l'agriculture et de la relation des enfants au travail dans les fermes familiales du B\u00e9nin, c'est la mission principale du projet. Nous avons tous deux envie de d\u00e9couvrir cette diversit\u00e9 agricole qui fait face \u00e0 de nombreuses probl\u00e9matiques \u00e9conomiques, sociales et environnementales et de comprendre les diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations du travail des jeunes et la place de l'enfant dans leur quotidien.
Pour cela, nous allons \u00e0 la rencontre des familles agricultrices pr\u00e9sentes au sein des r\u00e9gions rurales du B\u00e9nin afin de vivre et de travailler avec eux. La premi\u00e8re \u00e9tape sera de s'impr\u00e9gner de la culture et de s'int\u00e9resser au travail agricole tout en tentant de comprendre les relations familiales et la dynamique sociale pr\u00e9sente au sein de la r\u00e9partition du travail agricole. Puis la seconde \u00e9tape consistera \u00e0 se focaliser sur le travail de l'enfant afin de r\u00e9colter des t\u00e9moignages.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Une sensibilisation aupr\u00e8s des jeunes fran\u00e7ais<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

L'objectif final de ce projet est de r\u00e9aliser un court-m\u00e9trage qui servira de support pour une campagne de sensibilisation dans les universit\u00e9s, lyc\u00e9es et coll\u00e8ges de Montpellier. Nous souhaitons susciter des temps de r\u00e9flexions et de d\u00e9bats sur la th\u00e9matique de l'enfant et de l'agriculture afin de d\u00e9construire les st\u00e9r\u00e9otypes, d\u00e9velopper des connaissances culturelles et transmettre un int\u00e9r\u00eat pour l'agriculture de demain. Nous souhaitons transmettre les valeurs d'ouverture culturelle et de conscience agro-environnementale.
<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

NOS ARTICLES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n
\n
\n
<\/i><\/a><\/div>
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>

Favoriser la vie du sol gr\u00e2ce au Bois Ram\u00e9al Fragment\u00e9<\/a><\/h2><\/header>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/div>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/span>
\n
\n
<\/i><\/a><\/div>
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>

Saler et fumer pour conserver sa viande et son poisson<\/a><\/h2><\/header>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/div>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/span>
\n
\n
<\/i><\/a><\/div>
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>

S\u00e9cher ses aliments avec des mat\u00e9riaux de base et l\u2019\u00e9nergie du soleil<\/a><\/h2><\/header>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/div>
J\u00e9r\u00e9my<\/a><\/span>
<\/div>\n <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Qui sommes nous ?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"photo\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Jeune aventuri\u00e8re en devenir et
passionn\u00e9e d\u2019agro\u00e9cologie, j\u2019aime
partir \u00e0 la rencontre des personnes et
d\u00e9couvrir leur histoire. Tr\u00e8s attach\u00e9e
aux valeurs des enfants, ce projet est
pour moi l\u2019occasion d'apprendre sur le
monde qui m'entoure.<\/i><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"photo\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Un amour pour la nature, une passion pour la
transmission interg\u00e9n\u00e9rationnelle de valeurs
agro\u00e9cologique, un attrait pour l'agriculture
paysanne...voil\u00e0 ce qui me caract\u00e9rise
principalement. Faire conna\u00eetre dans notre
r\u00e9gion la vie quotidienne et les valeurs d'une
autre culture autour de l'agriculture est l'une
de mes priorit\u00e9s aujourd'hui.<\/i><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Le contexte<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Ce projet a pour objectif de s\u2019int\u00e9resser aux adaptations des pratiques agricoles du B\u00e9nin et aux diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations du travail des jeunes dans les exploitations familiales mixte (agriculture et \u00e9levage). Plus sp\u00e9cifiquement, il s\u2019agira de se focaliser sur le r\u00f4le du travail agricole dans l\u2019\u00e9ducation de l\u2019enfant, de la valeur de ce travail agricole, de la vision des parents sur la scolarisation et plus g\u00e9n\u00e9ralement de la place de l\u2019enfance dans le quotidien et le travail agricole des jeunes. Le B\u00e9nin, pays francophone ne pr\u00e9sentant pas de probl\u00e8me de s\u00e9curit\u00e9, a \u00e9t\u00e9 choisis en raison de sa grande diversit\u00e9 agricole. L\u2019agriculture est ancr\u00e9e dans la culture et repr\u00e9sente 32% du PIB du pays g\u00e9n\u00e9rant environ 70% des emplois.
D\u2019apr\u00e8s nos recherches bibliographiques et au cours de nos diff\u00e9rentes rencontres, nous avons compris que les enfants, encore appel\u00e9s \u201cpetits\u201d, avaient des r\u00f4les essentiels au sein des exploitations agricoles familiales. Cette position familiale joue un r\u00f4le majeur dans leur \u00e9ducation. De plus, il est important de consid\u00e9rer que la notion de \u201ctravail\u201d n\u2019est pas la m\u00eame en Afrique de l\u2019Ouest et dans les pays occidentaux. Il est commun de rencontrer des difficult\u00e9s \u00e0 distinguer loisir et travail et il est n\u00e9cessaire de rep\u00e9rer les actions s\u2019apparentant \u00e0 notre notion de travail. Nous voulons identifier cette diff\u00e9rence et comprendre r\u00e9ellement ce que le travail des enfants implique dans les exploitations familiales. A l\u2019aide de t\u00e9moignages, nous voulons \u00e9couter et faire entendre ces enfants \u00e0 travers leur quotidien.
<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Notre itin\u00e9raire<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Notre itin\u00e9raire commence par la capitale, Porto Novo, dans laquelle nous y resterons quelques jours afin de rencontrer diverses associations locales. Nous sommes actuellement en contact avec l\u2019association PNPPA (Plateformes Nationales des Organisations Paysannes et de Producteurs Agricoles du B\u00e9nin), Plan International B\u00e9nin et l'APESS (Association pour la Promotion de l'Elevage au Sahel et en Savane). Leurs connaissances du terrain et leurs conseils nous seront tr\u00e8s utiles afin de pr\u00e9parer au mieux nos rencontres avec les familles d\u2019agriculteurs. Ensuite, nous nous dirigerons vers le sud-ouest du pays, dans le d\u00e9partement de Kouffo. Une r\u00e9gion domin\u00e9e par l\u2019agriculture vivri\u00e8re. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, nous irons dans la ville de Aplahou\u00e9 afin de rencontrer le directeur d\u00e9partemental de l'agriculture, de l'\u00e9levage et de la P\u00eache du Kouffo. Par la suite, nous irons dans le d\u00e9partement de Zou. Surnomm\u00e9 le \u201cgrenier agricole du B\u00e9nin\u201d selon le gouvernement b\u00e9ninois, le d\u00e9partement de Zou assure la s\u00e9curit\u00e9 agricole de ce d\u00e9partement ainsi que celle d'une partie du Sud-B\u00e9nin. Elle enregistre chaque ann\u00e9e de fortes productions de ma\u00efs, de
riz, d'ananas, d'arachide, de produits mara\u00eechers ou encore en ce qui concerne l'anacarde et le coton.
Enfin, nous nous rendrons \u00e0 Savalou afin de rencontrer des agriculteurs et recueillir d\u2019autres t\u00e9moignages. A savoir que chaque \u00e9tape de notre voyage s\u2019accompagnera d\u2019une rencontre avec des familles agriculteurs dans les zones rurales proche de la ville \u00e9tape ains que des acteurs locaux pouvant enrichir notre \u00e9tude et notre documentaire. Ces acteurs sont en cours de contact et nous aideront \u00e0 rencontrer des agriculteurs sur place.
Entre chaque ville-\u00e9tape, nous nous d\u00e9placerons en bus et nous utiliserons les transports publics pour nous rendre dans les zones rurales. Nos collaborateurs sur place pourront \u00e9galement nous aider \u00e0 nous d\u00e9placer.

<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Et apr\u00e8s ?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Le format documentaire a \u00e9t\u00e9 choisi pour toucher un maximum de personnes gr\u00e2ce \u00e0 sa grande accessibilit\u00e9. En effet, ce format s\u2019adresse aussi bien \u00e0 la communaut\u00e9
scientifique mais aussi \u00e0 un public plus large tel que les \u00e9tudiants ou adolescents ou aux \u00e9coliers. Nous voulons sensibiliser le public tant sur l\u2019ouverture d\u2019esprit sur les diff\u00e9rentes visions des relations au travail agricoles que sur les d\u00e9fis de l\u2019agriculture de demain. Par le biais de temps d'\u00e9changes et de d\u00e9bats, nous souhaitons introduire des r\u00e9flexions et une remise en question sur les fa\u00e7ons de voir les diff\u00e9rences culturelles. Nous voulons \u00e9galement donner envie aux jeunes de partir d\u00e9couvrir le monde afin de comprendre les pratiques culturellement diff\u00e9rentes ou de s\u2019enrichir de connaissances techniques agricoles.
Ainsi, nous organiserons des discussions-d\u00e9bats \u00e0 travers la projection du film aupr\u00e8s du r\u00e9seau Instituts Agro (Montpellier, Rennes-Angers, Dijon), de quelques facult\u00e9s de l'universit\u00e9 de Montpellier, de lyc\u00e9es et coll\u00e8ges au sein du d\u00e9partement de l'H\u00e9rault et lors de festivals en Occitanie et en Savoie.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Nous contacter<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

lespetitspiedssurterre@outlook.com<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les petits pieds sur terre Projet men\u00e9 par :GUILLAS SolenneLEON Corentin Quand ?De janvier \u00e0 mai 2024 Ou ?R\u00e9gion Sud du B\u00e9nin Sur le th\u00e8me de l’enfance et de l’agriculture Pourquoi ce projet ? Partir \u00e0 la d\u00e9couverte de l’agriculture et de la relation des enfants au travail dans les fermes familiales du B\u00e9nin, c’est … <\/p>\n

Continuer la lecture de « S\u00e9cher ses aliments avec des mat\u00e9riaux de base et l\u2019\u00e9nergie du soleil »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4720"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4720"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4774,"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4720\/revisions\/4774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lesagronautes.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}